Los invito a observar y escuchar este video, en el cual la docente Darling Sofia Segura de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TEÓFILO ROBERTO POTES y su hija Sofia del Mar Banguera Segura, nos hacen una breve disertación del por qué en Colombia se celebra este día. Es una valiosa información para toda la comunidad educativa.
Los invito a ampliar sus conocimientos escuchando los audios que a través de Whatsapp los docentes del departamento de sociales de la Institución les están enviando.
NOTA: SE HACE LA ACLARACIÓN 21 DE MAYO DE 1.851 ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD.
martes, 19 de mayo de 2020
ÁREA: humanidades
ASIGNATURA: Lectura crítica.
Aprendizaje: interpreta los sucesos de la obra Chambacú, Corral de negros y los relaciona con los eventos de la actualidad en la comunidad afrodescendientes.
DESEMPEÑO: reflexiona acerca del contenido de
la obra ( miseria, abandono y violencia) y socializa el tema a través de conversatorio.
Objetivo de la clase: aporta comentarios referente a la obra, que enriquecen el conocimiento de sus compañeros.
COMPETENCIA: textual y literaria.
GRADOS: 11
DOCENTE: Aglauda Valencia.
CHAMBACÚ, CORRAL DE NEGROS
Obra literaria del escritor colombiano Manuel Zapata Olivella, quien nos presenta en su obra el abandono la miseria, el silencio, la marginación por parte del estado colombiano, a si mismo nos muestra el por qué de las acciones de los personajes que participan en la obra. La obra representa el sometimiento de una población totalmente invisibilizada.
ACTIVIDAD EN CASA
Después de leer la obra "Chambacú Corral de Negros" realizar las siguientes preguntas:
1- Consideras que aún se sigue invisibilizando a la población afrodescendientes, justifica tu respuesta.
2- La medicina tradicional que mencionan en la obra, aún sigue siendo efectiva en la actualidad si--- no argumenta la respuesta.
3- Escribe al menos tres saberes medicinales ancestrales con los cuales en la actualidad se curen algún tipo de enfermedad.
4- En la tercera parte de la obra, el termino La batalla que significa.
5- Sintetiza en no menos de 20 renglones la tercera parte de la obra y gráfica tu producción.
Aprendizaje: analiza el papel de los medios de
comunicación masiva y el tipo de mensaje que transmiten.
Desempeño: Asume una postura crítica frente a la forma en
que se transmite la información.
Competencia: textual.
Objetivo de la clase: aporta conocimientos previos frente
a los medios de comunicación.
Docente: Aglauda Valencia.
GRADOS:9.2.3.4
LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN
La
influencia que ejercen los medios es enorme; La prensa es denominada el cuarto
poder. Los medios no solo influyen en la política, también aportan modelos
culturales, promueven determinados valore, guían las opiniones y voluntades del
público.
Los
medios de comunicación son sistemas o vías a través de los cuales se transmite
información de modo que puedan llegar a un público amplio. Son: la prensa,
radio, televisión e Internet.
La prensa: utiliza
un código de comunicación basado en la palabra escrita, la imagen fija y los elementos
de diseños.
La Radio: produce
mensajes sonoros a través del lenguaje oral, la música y los efectos de
sonidos.
Televisión:
emplea el lenguaje oral, la imagen en movimiento, la música y los efectos de
imagen y sonido.
Internet: utiliza
un lenguaje multimedia que integra todo tipo de signos: imágenes fijas y en movimiento,
sonido lenguaje orar y escrito; este contiene a los otros medios de
comunicación.
PERIÓDICOS
oSe transmite por la radio.
oUn locutor lee las noticias
oPresenta la información usando audio
NOTICIERO
oSe transmite por la televisión.
oUn reportero escribe las noticias.
oSe transmiten varias veces al día.
oSon textos escritos.
INFORMATIVO RADIAL
oUn presentador transmite las noticias.
oPresentan la información usando textos e imágenes
CARACTERÍSTICAS
Permiten comunicar mensajes a
un público diverso, es decir, con diferentes gustos, opiniones, conocimientos,
entre otros.
• Su principal objetivo es hacer llegar
mensajes a la mayor cantidad de personas posibles.
• Cualquier persona puede acceder a ellos.
• Muchas veces sólo transmiten el mensaje yno
permiten responderlo.
EL PERIODISMO Y SUS FUNCIONES
El
periodismo es la recopilación y el tratamiento de la información realizada por
profesionales de la comunicación. Las funciones básicas del periodismo son:
a-Informar de manera objetiva y veraz.
b-Valora los hechos y forma la opinión pública.
c-Ofrece entretenimiento a través de contenidos variados.
En
los medios se cumple el esquema general de la comunicación:
Emisor: elabora
el mensaje: una noticia, crónica, programa.
Canal: difunde
el mensaje a través de: el periódico, televisión etc.
Código: se
adapta al tipo de noticia que se trate.
Receptores: son los
lectores del periódico, los oyentes de la radio los telespectadores o los
internautas.
Contexto: tiempo
y lugar donde se realiza la comunicación.
La
comunicación es un proceso de doble vía, es decir, que el emisor y el receptor
intercambian roles.
A través de los medios de comunicación se viene
ejerciendo la influencia en la incorporación de ciertos extranjerismos a la
lengua propia.
MEDIOS AUDIOVISUALES DE COMUNICACIÓN.
Los
medios audiovisuales transmiten sus contenidos a través de los sentidos de la
vista y el oído. Utilizan imágenes, sonidos o ambos para los mensajes que
dirigen a sus audiencias.
Medio
La radio
La televisión
Características
El mensaje radiofónico solo se transmite por el canal sonoro, se vale de
la lengua verbal en un estilo claro y correcto.
También incorpora música de fondo, y, para marcar el inicio y final de un
programa o sección efectos especiales como complemento de la música y la
palabra.
Utiliza un código mixto de sonidos (lengua verbal, música, efectos…) e imágenes
en movimiento. Busca la espectacularidad para llamar la atención y apelar a
las emociones e instintos del televidente. Tiende a banalizar los contenidos
y reducir la realidad a estereotipos.
ACTIVIDAD EN CASA
1. Para cada uno de los tipos
de diarios informativos, elige las características que le corresponden y une
las dos columnas usando líneas.
2.
Elabora un mapa conceptual del tema, teniendo en cuenta los siguientes
elementos:
a-
¿Qué son?
b-
¿por dónde se transmiten?
c-
Características.
d-
Tipo de diarios informativos.
e-
función.
3- En esta época de Pandemia cómo han influido
los medios de comunicación en tu estado de ánimo, haz una explicación breve en
no menos de 20 renglones.
4-
Crees que los medios de comunicación les han dado un trato objetivo a las
noticias acerca del Coronavirus. Si----no---- Argumenta tu respuesta.
5-
“La televisión a través de los diversos programas que ofrece al televidente,
los educa, pero a su vez ejerce una mala influencia.”
Consideras
que el mensaje expresado es verdad. Argumenta tu respuesta y escribe un ejemplo
del mismo.
6. observa el siguiente video y escribe tu punto de vista
